GT30 - Le protocole COVID-19 lors d'une recherche en crèche en France : quel rôle au chercheur ?
Carmen SANCHEZ - Experice
Université Sorbonne Paris Nord - PARIS, France
Résumé : Face à l'évolution de la réglementation française Covid-19, des mesures sanitaires sont imposées aux crèches au quotidien, avec un protocole en constante évolution, donc des mises à jour parfois quotidiennes. Au cours de l'année 2020-2021, j'ai mené une recherche sur le terrain dans une crèche à Paris, afin de mieux comprendre les expériences quotidiennes des enfants en relation avec les organisations de travail des professionnel·les. Une partie de ma méthodologie a consisté en des observations ciblées des professionnel·les pendant toute une journée. Avec deux fermetures et le sentiment de ne pas savoir quelle était la bonne mesure sanitaire, j'ai dû adapter mes méthodes pour faire face à la situation, et j'ai réussi à établir une relation de confiance à la fois avec les enfants et les professionnel·les. Sachant que leur routine quotidienne n'était pas vraiment une routine et que j'étais une étrangère pour eux, je suis devenue un adulte à « étiquettes » : chercheure, mère, savante, etc. Dans le cadre de cette proposition, je me concentre sur le port des masques, car c'est l'une des mesures Covid qui pose le plus de questions et qui fait l'objet de discussions et de changements permanents. D'un point de vue méthodologique, je souhaite réfléchir à la position du chercheur en sciences sociales dans ces circonstances.