CR10 - La classe (dé)fait-elle le genre en matière d’articulation du temps de travail au sein des couples ?
Jeanne GANAULT - Centre Maurice Halbwachs
ENS-PSL - PARIS, France
(Avec Carolin DEUFLHARD)
Résumé : Cette communication propose d’examiner l’agencement des horaires de travail des couples à l’aune de leurs positions sur le marché du travail et leurs contraintes familiales, en France et en Allemagne de l'Ouest. De nombreux travaux étudient l’articulation entre vie familiale et vie professionnelle dans une perspective de genre, mais limitent leur analyse à la durée du travail rémunéré ; à l’inverse, les travaux sur les rythmes de travail rémunéré se concentrent avant tout sur la classe sociale. Nous combinons ces deux approches, et étudions la façon dont le niveau de diplôme et la présence et l'âge des enfants façonnent les horaires de travail des couples de sexe différent, dans deux contextes nationaux. À partir de données issues des dernières enquêtes Emplois du temps française et allemande (2010 et 2013) pour 4989 journées de couple, nous identifions des types de journées, et mesurons leurs liens avec le niveau d’éducation et la présence et l’âge des enfants selon le genre. Dans les deux pays, les horaires de travail des hommes ne sont pas déterminés par la présence et l’âge des enfants, contrairement aux horaires de travail des femmes. En France, les inégalités de genre dans les horaires de travail sont moins fortes qu’en Allemagne de l’Ouest, mais au prix d’une plus grande polarisation en termes de classe sociale, entre des couples (plus diplômés) aux horaires standards et des couples (moins diplômés) où seul l’homme travaille, sur des horaires atypiques.