CR08 - Des projections parentales mises à l'épreuve : faire face, faire sens des questionnements de genre de son enfant
Nicolas SALLEE - Département de sociologie
Université de Montréal - MONTREAL, Canada
(Avec Florence GIGUÈRE-DIAZ)
Résumé : Cette communication s’intéresse aux expériences de parents d’enfants trans ou en questionnement sur leur genre. Elle s’appuie sur une enquête qui, outre une histoire des pratiques cliniques destinées aux enfants et à leurs parents, repose sur des entretiens menés avec des parents issus de 32 familles en France et au Québec. Nous nous centrerons d’abord sur les entretiens menés auprès de parents membres d’un collectif français engagé contre l’existence des cliniques de transition. Dans la suite de travaux consacrés aux parents d’enfants LGBT, nous interrogerons alors la construction de « carrières » de parents opposés à la transidentité de leur enfant. Ces carrières se construisent sur fond d’un ensemble d’émotions marquées par la colère, la tristesse et le deuil de l’enfant projeté : de lectures en rencontres, ces parents – issus des classes moyennes et supérieures – font sens de ces émotions en s’appropriant un ensemble de savoirs sur le genre et la parentalité qui leur permettent de résister à ce qu’ils perçoivent comme une injonction à accompagner leur enfant dans ses questionnements de genre. Nous contrasterons ces carrières avec celles de parents qui, à partir d’émotions similaires, en sont venus à accepter la transition de leur enfant, en s’appropriant un ensemble concurrent de savoirs qui leur ont permis d’accepter, dans une forme d’humilité adulte, que leur enfant échappe pour une part à leur contrôle et à leur éducation.