Résumés des communications présentées
Communication présentée par Rose-Myrlie JOSEPH :
CR19 - Savoir expérientiel, savoir migrant, savoir scientifique : quel dialogue possible à « l'école des mamans » ?
Rose-Myrlie JOSEPH - Laboratoire de Changement Social et Politique (LCSP)
Université de Paris et Université d'État d'Haiti - PORT-AU-PRINCE ET PARIS, Haïti
Résumé : Dans une recherche post-doctorale auprès d'une association parisienne qui offre des cours de français aux personnes primo-arrivantes, je questionne le rapport entre ces différents types de savoir. J'essaie de donner la parole à ces personnes dans une approche féministe, intersectionnelle, internationale et clinique. Comment les impliquer dans une co-construction du savoir, soutenir leur processus de subjectivation et leur implication dans une clinique narrative quand elles ne maitrisent pas le français, cette langue imposée dans les politiques migratoires intégratives ? dans cette association par ailleurs surnommée « l'école des mamans », comment imbriquer le vécu et le concept, éviter de « faire la leçon » pour plutôt analyser les pratiques parentales ? Je questionne l'articulation savoir/pouvoir, les injustices épistémiques et inégalités sociolinguistiques accompagnant les visions évolutionnistes des migrations.
