Résumés des communications présentées
Communication présentée par Michel CASTRA :
CR13 - Quand la connaissance fait dissensus. Polémiques autour de la Covid-19 et place de l’expertise en situation d’incertitude
Michel CASTRA - CeRIES
Université de Lille - VILLENEUVE D'ASCQ, France
(Avec Jacques RODRIGUEZ)
Résumé : Qu’est-ce qu’une connaissance en médecine ? Un acquis de la science validé par la communauté scientifique, sans doute. Mais ne peut-on estimer aussi que la connaissance médicale est, comme toute autre, « située », c’est-à-dire inscrite dans un contexte – social, politique, culturel – qui délimite le champ du pensable et de l’impensable. Bloor considère les énoncés scientifiques comme des « revendications de savoir » qui vont – ou non – susciter le consensus en fonction de facteurs qui sont aussi extrascientifiques (sociaux, psychologiques, idéologiques). Tout indique que l’épisode de la Covid-19 illustre cette conception relativiste de la science. De fait, les polémiques suscitées par l’utilisation de l’hydroxychloroquine, les palinodies des chercheurs qui se désolidarisent de la publication d’un article du Lancet, les controverses sur l’utilisation des masques ou la nécessité des confinements, sont-elles l’expression d’un fonctionnement normal de la science ? La science est-elle autre chose, finalement, que la production de résultats et de connaissances qui rivalisent pour accéder à la reconnaissance ? Ou alors, ces désaccords sont-ils l’indice d’une spécificité irréductible de la science et de la connaissance médicales ? L’analyse des débats lors de la crise sanitaire permettra de s’interroger non seulement sur la production de connaissances médicales en situation de crise mais aussi sur la place de l’expert en régime d’incertitude.
