Résumés des communications présentées
Communication présentée par Julien SALABELLE :
CR27 - Savoirs expérientiels et injustice épistémique. Travailler sur l’espace avec des personnes en situation de « handicap mental »
Julien SALABELLE - Gerphau EA 7486
Conservatoire National des Arts et Métiers - PARIS, France
Résumé : Si la recherche académique reconnaît le handicap comme une relation d’inadéquation entre un corps et son environnement bâti, elle s’intéresse peu aux pratiques spatiales des personnes en situation de handicap. C’est-à-dire, au-delà des questions d’accessibilité, à la façon dont les espaces sont investis, perçus et vécus par les personnes considérées hors des normes de santé et de bien-être. L’hypothèse selon laquelle les corporéités marginales, de par la complexité et l’inventivité de leurs rapports à l’architecture, sont porteuses de savoirs incarnés et expérientiels précieux, est à l’origine d’un atelier sur l’espace et le musée réalisé en 2022 dans un foyer de vie de l’Unapei, dont les résident·es sont considéré·es « handicapé·es mental·es » et inaptes au travail. La difficulté pour les participant·es à verbaliser m'a amené à développer de nouveaux outils de recherche tels que le coloriage, le dessin à compléter ou le mime. Mais au-delà des questions de traduction, comment assurer les conditions et capacités d’énonciation de personnes vulnérables ? comment échapper à l’anecdotique ou à la surinterprétation pour construire un savoir partagé et partageable ? A partir d’une conception du savoir comme processus, un retour critique sur les ateliers tentera d’identifier les différents niveaux d’injustices épistémiques en jeu sur ce terrain et de proposer des pistes de réflexion sur les conditions de co-production de savoirs.
