CR28 - La production de vlogues engagés par et pour les jeunes au Québec
Caroline CARON - Département des sciences sociales
Université du Québec en Outouais - GATINEAU, Canada
(Avec Normand LANDRY et Sophie THÉWISSEN-LEBLANC)
Résumé : Malgré l’accent souvent placé sur les aspects délétères des médias sociaux, de nombreux travaux ont démontré qu’ils constituent aussi des espaces de socialisation que certains jeunes mobilisent pour exprimer des préoccupations sociétales et pour critiquer des facettes de la société qu’ils considèrent devoir être changées. Cette communication présentera des résultats d’une recherche ethnographique menée en ligne afin d’étudier la pratique du vlogue engagé chez les jeunes du Québec. Menée sur la plateforme YouTube, cette enquête a recensé les chaînes animées par des jeunes adultes d’expression française qui produisent des blogues en mode vidéo (des vlogues) où ils et elles abordent des enjeux de société, des problèmes sociaux, des injustices, des questions d’actualité et de politique. Quels sujets préoccupent ces jeunes ? Et qui sont ces jeunes qui animent une arène de discussion civique qui s’adresse à d’autres jeunes ? Quels sont les savoirs, les informations et les compétences mobilisés dans cette pratique discursive civique ? Nous verrons que dans cette vlogosphère engagée, de jeunes adultes mobilisent des informations et des connaissances, formulent des points de vue, argumentent et procurent parfois même une forme d’éducation populaire par et pour les jeunes. Nous examinerons également le portrait sociodémographique de cette vlogosphère sous l’angle des inégalités sociales : les jeunes sont-ils égaux dans l’accès à cette sphère publique médiatisée ?