CR23 - Compter des phoques, sculpter des verbatims
Emmanuel GUY
Université du Québec à Rimouski - RIMOUSKI, Canada
(Avec Gaëlle RONSIN, Nathalie LEWIS et Geneviève BRISSON)
Résumé : Pour aller à la rencontre des savoirs, nous proposons de témoigner d’une expérience d’intégration d’un processus de création au sein d’une recherche partenariale qualitative en sociologique de l’environnement. Nous procéderons en quatre temps. (i) Introduction de la recherche sur les représentations sociales du phoque menée par Gaëlle Ronsin, Nathalie Lewis et Geneviève Brisson. On en résumera le contexte, les données de terrain et les résultats préliminaires. (ii) Revue de différents modes d’intégration des arts aux sciences : la métaphore, l’étude du symbolique, les arts comme vecteur de vulgarisation des savoirs scientifiques et finalement celui de l’art en tant que processus de recherche. (iii) Portrait de la démarche de l’artiste Emmanuel Guy qui puise aux techniques de l’ébénisterie, de la sculpture, de l’installation et de l’art action. (iv) Récit auto-ethnographique de l’artiste reconstituant son processus de création des œuvres tirée la recherche sociologique. Ses sculptures sont marquées de fragments du corpus textuel de la recherche. Par des mécanismes simples, ces pièces sont mises en mouvement dans un équilibre précaire changeant au gré des actions des participants·es. La manœuvre postule que les participants·es entrent ainsi en relation avec la démarche de recherche, non seulement par leur réflexion intellectuelle, mais en mobilisant une sensibilité élargie via l’expérience furtive de la recherche artistique que leur proposent les dispositifs sculpturaux.