CR32 - La délégation des tâches supplémentaires aux storyboarders des séries d’animation. L'obligation de maîtriser de nouveaux savoirs
Rania BOUABDALLAH - Centre Pierre Naville
Université Paris-Saclay - EVRY, France
Résumé : La prise d'initiative par un groupe de storyboarders dans la réalisation de tâches supplémentaires au fil des années a incorporé cette pratique au sein des studios d'animation en France. Principalement constitué de nouveaux diplomés, ce groupe cherche à affirmer son engagement professionnel en mobilisant des savoirs spécifiques. La réalisation de ces tâches supplémentaires a finalement redéfini le rôle des storyboarders, sans l’accord des partenaires sociaux. Le choix d'une minorité de storyboarders, qui se manifeste à travers l'application de savoirs spécifiques, devient alors une norme de recrutement informelle qui demande une polyvalence, du fait qu’il faut comprendre et maîtriser d'autres savoirs qui appartiennent à d'autres groupes professionnels. Le groupe majoritaire de storyboarders se retrouve ainsi contraint de mobiliser ces savoirs spécifiques pour répondre aux critères de recrutement de la hiérarchie. Cette pratique, alimentée par la crainte de l'étiquetage, contribue à la dégradation des conditions de travail de ces intermittents du spectacle. La réalisation de tâches supplémentaires exige un temps considérable non rémunéré, poussant certains à travailler pendant leurs périodes de repos ou de chômage. Ce travail passionné dévoile l'envers d'une médaille, marqué par des conditions dégradantes et un manque de reconnaissance économique et symbolique.