Résumés des communications présentées
Communication présentée par Leonor L. TORRES :
SC04 - Démocratisation et inclusion scolaire : espaces et contextes de la participation des élèves dans les organisations scolaires au Portugal
Leonor L. TORRES - Centro de Investigação em Educação (CIEd)
Université du Minho, Portugal - BRAGA, Portugal
(Avec José Augusto PALHARES et Pedro ABRANTES)
Résumé : Les écoles portugaises ont dû trouver un équilibre entre la démocratisation et l'inclusion et la pression pour produire des résultats, de nature méritocratique et sélective. Malgré les difficultés de réconciliation, des études ont mis en évidence la persistance endémique des inégalités sociales, et la vie scolaire quotidienne a consacré un profil d'élève plus conforme à l'éthique performative, individualisée et culturellement reproductrice. Comment l'organisation scolaire offre-t-elle des espaces et des moments de participation qui inversent ce diagnostic et promeuvent de nouvelles possibilités d'inclusion ? Comment les différents contextes scolaires articulent-ils l'éducation en tant que bien commun et la pluralité des parcours individuels ? En analysant de larges échantillons de jeunes participant aux enquêtes sur l'entrée dans l'enseignement secondaire (n= 240 000), régulièrement promues par la Direction générale de l'éducation et des statistiques scientifiques, l'objectif de cette communication est de discuter de la manière dont les expériences participatives à l'école et en dehors de l'école sont liées, que ce soit dans le sens de la création d'opportunités de multiparticipation et de renforcement mutuel, ou dans le sens de l'implication de choix et d'exclusions. Les résultats préliminaires montrent que la démocratisation scolaire et l'inclusion dépendent encore des conditions socio-économiques d'origine et des choix effectués tout au long du parcours éducatif.
