GT24 - Entre crises et nouvelles légitimités dans l’accompagnement de l’autisme
Ivan GARREC - Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS)
Université Sorbonne Paris Nord - PARIS, France
(Avec Aurélie DAMAMME, Adrien PRIMERANO et Arthur VUATTOUX)
Résumé : Les Groupes d’entraînement aux habiletés sociales (GEHS) sont des espaces d’apprentissage des normes et habiletés sociales, à destination des personnes autistes.En prenant comme point de départ les GEHS – un dispositif vu comme « innovant », de plus en plus mis en place dans des structures d’accompagnement diversifiées (services hospitaliers, associations médico-sociales, cabinets libéraux, etc.), valorisé par les politiques publiques – nous explorons les reconfigurations et les conflits de l’expertise de l’accompagnement de l’autisme. Sur la base d’une enquête ethnographique auprès de douze groupes durant une année entière, nous chercherons à retracer les débats à l’œuvre sur ce que d’aucuns considèrent comme le développement nécessaire de méthodes cognitivo-comportementales à même de proposer des solutions efficaces aux personnes autistes, quand d’autres y voient soit un appauvrissement de la prise en charge (les tenants de la psychanalyse), soit un outil de normalisation des conduites des personnes neuro-atypiques (les défenseurs du paradigme de la neurodiversité). Se pose dès lors la question des enjeux de légitimation des pratiques d’accompagnement de l’autisme et des jeux de positionnements des acteurs et de leurs institutions, dans un contexte de crise de grande ampleur de la psychiatrie (pénurie de moyens et de personnels) et de remise en cause massive de la prise en charge de l’autisme par la psychanalyse.