Résumés des communications présentées
Communication présentée par Paul-Henri DURON :
CR15 - Étude des pratiques enseignantes universitaires au prisme des usages du logiciel libre WIMS
Paul-Henri DURON - LATTS
Université Gustave Eiffel - CHAMPS SUR MARNE, France
Résumé : WIMS est un logiciel libre conçu en 1994 par des enseignants en mathématiques et destiné à d’autres enseignants. Il propose des exercices accessibles en ligne (environ 40 000) composés de champs aléatoires avec des réponses, des aides et des feed-back, que des contributeurs produisent et mettent à disposition des autres utilisateurs. Malgré un code source de plus en plus obsolète, les usages de WIMS demeurent. A partir de l’analyse des usages d’un dispositif socio-technique, la présentation vise à saisir les transformations du travail enseignant à l’ère numérique. Pourtant WIMS n’est pas le seul outil à disposition des enseignants. Comment les outils du même type sont-ils mobilisés dans et « hors la classe » pour mettre au travail les étudiants ? Avons-nous assisté à une réelle transformation de l’activité enseignante pendant la crise du Covid-19 ou bien à une amplification d’usages pré-existants ? Qui sont les utilisateurs de WIMS ? Forment-ils une catégorie à part au sein du monde enseignant ? L’analyse se fonde sur un corpus d’une trentaine d’entretiens avec des enseignants du supérieur en mathématiques, physique, chimie et en langues. Ils se sont déroulés avant et pendant la crise du Covid-19, au sein de trois universités françaises. L’ethnographie de WIMS (forum, code, plateforme) qui a été menée par ailleurs permet de mettre au jour les scripts qui sous-tendent les développements successifs du logiciel ainsi que leur influence sur les pratiques pédagogiques.
