CR20 - Histoire comparée de la gouvernance collégiale: du mythe aux réalités historiques?
Emmanuelle PICARD - UMR Triangle
ENS de Lyon - LYON, France
(Avec Vincent CARPENTIER, Gaële GOASTELLEC et Stéphane MOULIN)
Résumé : La nature « collégiale » des activités académiques est présentée comme une caractéristique historique constitutive de la profession universitaire. La notion de pairs (i.e. entendus comme les égaux en légitimité) serait constitutive d’un système professionnel fondé sur l’horizontalité et l’autonomie. Les modifications rapides des missions et des modalités de gouvernement des universités dans un contexte de massification de l’enseignement supérieur remettrait en cause cette collégialité mythique. Les arguments mobilisés insistent sur le rôle joué par le managérialisme croissant dans l’affaiblissement des collectifs, qui serait aggravé dans certains contextes nationaux par une segmentation interne de la profession. Cette communication vise à comparer l’histoire de la gouvernance collégiale dans quatre contextes nationaux : France, Suisse, Royaume Uni et Canada. Nous cherchons à répondre à deux questions. La référence double à une collégialité perdue car menacée par le managérialisme et la bureaucratisation est-elle une fable historique? Quel est le rôle des syndicats et autres associations professionnelles dans le développement d’une gouvernance collégiale des institutions universitaires ? L’approche comparative des trajectoires historiques de la gouvernance collégiale dans quatre contextes permet de sortir d’une représentation monolithique et de mettre en évidence différentes séquences et points de rupture, mais aussi des modèles nationaux différenciés.