Résumés des communications présentées
Communication présentée par Nair TELES :
CR37 - La construction du sujet à partir de la notion d'appartenance obtenue par les rites d'initiation : le cas du district de Gurué, Zambézia, Mozambique
Nair TELES - Ecole de Santé Publique
Université Eduardo-Mondlane - MAPUTO ET RIO DE JANEIRO, Brésil
(Avec Tinara Nharucué ARCANJO)
Résumé : L'objectif de la recherche était d'analyser la construction du sujet à partir de la notion d'appartenance obtenue par les rites d'initiation dans le district de Gurué, province de Zambézia, Mozambique. Dans ce district, les rites d'initiation ne sont pas seulement un instrument pour transmettre des valeurs morales et spirituelles aux jeunes générations. Ils permettent aux initiés de construire un sentiment d'appartenance qui va au-delà des liens communautaires. La question initiale de la recherche était : comment se construit le sujet à partir de la notion d'appartenance obtenue par les rites d'initiation aujourd'hui ? L'hypothèse formulée est que les rites d'initiation constituent un champ symbolique intègre, c'est-à-dire une forme de construction du sujet qui garantit la cohésion sociale et communautaire, sur la base de modèles de symbolisation des acteurs sociaux du groupe/communauté, dans lesquels les individus déterminent, valident et légitiment leurs représentations. La perspective théorique vise à approfondir la conception que nous avons donnée des rites d'initiation et du sentiment d'appartenance. En ce qui concerne les procédures méthodologiques, l'étude a privilégié une approche qualitative et a utilisé un modèle d'étude de cas en raison de son adéquation et de son efficacité à décortiquer les aspects culturels liés au groupe. Les conclusions de l'étude montrent que c'est à travers le processus d'appartenance que les initiés peuvent légitimer leur propre culture.
