GTE03 - « (Sur)vivre dans l’urgence universitaire ». Récits d’étudiants de l’Université Alassane Ouattara en Côte-d’Ivoire
Gnazégbo Hilaire MAZOU - Laboratoire Santé Sexualité Genre et Développement
Université Alassane Ouattara - BOUAKÉ, Côte d'Ivoire
(Avec Bi Zanhan Guy-Marcel LEH)
Résumé : Les mutations que connaissent l’enseignement supérieur en Côte-d’Ivoire ne sont pas sans conséquences sur la vie estudiantine. Entre l’urgence de former, de prouver et d’évaluer, les conditions de formation ainsi que la vie sociale des étudiants des universités publiques ont retenu peu d’attention de la part des chercheurs. Cet article se propose donc de comprendre la façon dont les étudiants vivent leurs formations en contexte d’urgence universitaire. S’appuyant sur une enquête ethnographique en milieu estudiantin, menée auprès d’une vingtaine d’étudiants de tous les niveaux, les données recueillies ont été analysé au moyen de l’analyse de contenu de type thématique. On retient que la pression académique et sociale sont les principaux déterminants qui fragilisent la formation des apprenants. Les problèmes structurels de la dite université menacent davantage la formation des étudiants. La résilience des étudiants face à l’urgence universitaire les vulnérabilise plus sur le plan académique que social. Mots clés : Urgence Universitaire – Vulnérabilité sociale – Résilience - Bouaké