Résumés des communications présentées
Communication présentée par Cecile ROAUX :
CR32 - Contribution à l’analyse critique d’une solution internationale d’action publique pour la formation des enseignants français du premier degré
Cecile ROAUX - Laboratoire Cerlis
Université Paris V - PARIS, France
Résumé : Dans un écosystème mondial interconnecté complexe et incertain, l’investissement dans le capital humain via l’éducation et la formation est devenu un enjeu stratégique et politique majeur pour tous les états nations. Les transferts de « bonnes pratiques », comme normes de qualité, sont fortement encouragés dans les processus de réforme (Dolowitz, Marsh, 2000). Ainsi en est-il du processus de transformation de la formation continue des enseignants français du premier degré débuté à la rentrée 2018 par le truchement d’un nouveau dispositif inspiré des cercles de qualité développés dans le secteur industriel – les constellations - afin de didactiser/manager les contextes de travail. Si cette action publique, augure selon des relations théoriques de causalités de résultats optimistes, l’instrumentation gestionnaire entourant sa mise en œuvre, interroge. S’agit-il d’une contribution conceptuelle et opérationnelle en faveur « d’un processus créateur » (Alter, 2022) pour de nouveaux fonctionnements organisationnels au sein des écoles ou d’une ruse dans la mise en œuvre pour réguler les pratiques des acteurs de terrain ? Quels sont les effets produits ? À partir de deux enquêtes de terrain (entretiens, notes ethnographiques et observations, analyse d’un corpus de documents) cette communication se propose d’étudier selon une approche pluridisciplinaire, les épreuves rencontrées par « les opérateurs de la mise en œuvre » (Lascoumes & Le Galès, 2018), les conseillers pédagogiques.
