Cette session commune entre le CR19 « Sociologie clinique » et le GT15 « Analyse qualitative interdisciplinaire » est axée sur la méthodologie de recherche. À l’heure des études qualitatives prenant la forme de la recherche-action, de la recherche collaborative, de la recherche participative, etc., les chercheur·e·s en sciences sociales sont plus que jamais invités à coopérer avec différentes personnes s’ils veulent obtenir du financement pour leur recherche. Jacques Rhéaume (2012 : 77) insiste ainsi sur l’importance des trois savoirs pour comprendre toute situation sociale : « La connaissance scientifique, le savoir pratiqué du professionnel, le savoir d’expérience de l’usager sont trois points de vue nécessaires et complémentaires à une saisie complète de toute situation sociale complexe ». Comment composer avec ces autres savoirs ? Comment penser la combinaison éventuelle de deux postures, scientifique et militante, à l'aune de la question de la neutralité censée guider la démarche scientifique ?